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  "abstract": "Introdução: A educação em saúde desempenha papel fundamental na promoção da adesão ao tratamento e no fortalecimento do autocuidado, sendo os recursos educativos acessíveis importantes estratégias para reduzir barreiras relacionadas à continuidade terapêutica (BRASIL, 2018). Nesse contexto, os projetos CERES e Clínica de Adesão desenvolveram e-books educativos voltados à promoção do cuidado em saúde e ampliação do conhecimento dos usuários. Como estratégia de divulgação de baixo custo e maior alcance, os materiais foram disponibilizados na plataforma Linktree, vinculada ao Instagram institucional dos projetos. Objetivo: Avaliar a efetividade dessa ferramenta digital na ampliação do acesso às informações em saúde e no fortalecimento das práticas de educação em saúde. Método: Trata-se de um estudo descritivo e avaliativo baseado na análise de métricas digitais relacionadas ao acesso aos e-books desenvolvidos pelos projetos CERES e Clínica de Adesão. Foram utilizados dados da plataforma Linktree e das métricas de engajamento do Instagram para avaliar o alcance dos materiais educativos digitais. Os indicadores analisados incluíram número total de cliques, cliques únicos por usuário e períodos de maior acesso aos conteúdos. A utilização dessas métricas contribuiu para compreender o alcance das estratégias de educação em saúde em ambientes virtuais e o uso das tecnologias digitais aplicadas ao cuidado em saúde (MORAN, 2015). No período compreendido entre abril de 2025 e maio de 2026, foram analisados os indicadores de acesso aos materiais educativos digitais desenvolvidos no âmbito do projeto. O e-book do CERES apresentou 44 cliques, enquanto o e-book da Clínica de Adesão registrou 76 cliques. Ao todo, foram contabilizados 319 cliques únicos no período avaliado, sendo identificado pico de acesso em abril de 2025. Os acessos aos materiais apresentaram aumento após divulgações no Instagram, especialmente por meio dos stories, demonstrando o potencial das redes sociais na disseminação de conteúdos educativos em saúde. Contudo, o alcance dos e-books mostrou-se dependente do engajamento nas plataformas digitais, além de haver limitações nas ferramentas de monitoramento, que não permitiram avaliar a leitura integral dos materiais nem seu impacto na adesão ao tratamento. Conclusão e Discursão: O uso da plataforma Linktree mostrou-se uma estratégia viável, de baixo custo e de fácil implementação para a divulgação de e-books educativos desenvolvidos pelos projetos CERES e Clínica de Adesão. A ferramenta possibilitou ampliar o acesso aos conteúdos de educação em saúde, favorecendo a disseminação de informações voltadas ao autocuidado e à adesão terapêutica. Dessa forma, recomenda-se a utilização do Linktree como recurso complementar nas práticas educativas em saúde, associado às consultas assistenciais e às abordagens multiprofissionais, fortalecendo ações de cuidado integral e educação permanente em saúde.",
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    "Instituto Estadual de Hematologia Arthur Siqueira Cavalcante (HEMORIO), Rio de Janeiro, RJ, Brasil"
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