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  "abstract": "Introdução: As ligas acadêmicas atuam como pilares de integração no ensino superior, promovendo complementação curricular e aproximação com a prática assistencial. Na hematologia, estratégias extensionistas focadas em raciocínio clínico, morfologia celular e diagnóstico laboratorial são fundamentais para mitigar lacunas na formação médico-biomédica. Nesse contexto, a Liga Acadêmica de Hematologia do Pará (LAHEPA) implementou e avaliou uma intervenção educacional presencial focada na interpretação do hemograma, manejo de anemias e abordagem das neoplasias hematológicas (com ênfase em leucemias agudas) aplicadas à realidade regional. Objetivo: Avaliar o alcance, o impacto pedagógico, o engajamento discente e a aquisição de competências técnico-organizacionais decorrentes de uma intervenção extensionista promovida por uma liga acadêmica de hematologia no Norte do Brasil. Material e Métodos: Trabalho original, analítico e de abordagem quali-quantitativa, estruturado a partir da avaliação de uma intervenção educacional promovida pela LAHEPA em maio de 2026, em Belém/PA (carga horária de 10 horas). A amostra reuniu 60 participantes (100% da capacidade alocada), divididos entre graduandos dos cursos de Medicina e Biomedicina. A metodologia de ensino combinou aulas expositivo-dialogadas com suporte visual de morfologia hematológica, sessões de perguntas/respostas e discussão de casos clínicos. A coleta de dados operou-se mediante formulários eletrônicos estruturados de perfil, assiduidade e percepção de impacto pedagógico, mediante consentimento livre e esclarecido dos participantes e garantia do anonimato dos dados, respeitando as diretrizes éticas em pesquisa com seres humanos. Avaliou-se também a viabilidade de parcerias externas para incentivo acadêmico (sorteios de bolsas integrais em plataformas preparatórias e insumos acadêmicos). Resultados e Discussão: A intervenção atingiu taxa de ocupação de 100% das vagas disponíveis, demonstrando elevada demanda por capacitações presenciais na região. Observou-se efetiva integração interdisciplinar entre acadêmicos de Medicina e Biomedicina, fortalecendo a visão multiprofissional da hematologia clínica e laboratorial. O formato dinâmico permitiu alta retenção e participação ativa nos blocos de discussão. Como estratégia de incentivo à permanência e valorização acadêmica, a organização viabilizou parcerias com empresas do setor educacional/médico (Estratégia MED, Doctor Class, Clube do Jaleco), distribuindo licenças anuais de plataformas de estudo e materiais de apoio aos participantes. Na dimensão gestora, mensurou-se ganho expressivo na consolidação de habilidades transversais pelos discentes organizadores, tais como captação de patrocínios, logística de eventos, comunicação científica e liderança em equipe. Conclusão: A avaliação da intervenção promovida pela LAHEPA demonstrou a eficácia das ligas acadêmicas na consolidação do ensino hematológico e na promoção da educação em saúde. A combinação de rigor científico, metodologias ativas de debate, integração multiprofissional e captação de incentivos acadêmicos comprovou que ações extensionistas bem estruturadas potencializam o aprendizado prático e fortalecem a formação acadêmica regional.",
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    "Universidade Federal do Pará (UFPA), Belém, PA, Brasil",
    "Centro Universitário do Estado do Pará (CESUPA), Belém, PA, Brasil",
    "Universidade do Estado do Pará (UEPA), Santarém, PA, Brasil",
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