{
  "abstract": "Considerando os impactos ambientais decorrentes do descarte inadequado de resíduos e da poluição no rio Jari, o presente estudo aborda o uso de macrófitas como bioindicadoras da qualidade da água no contexto escolar de Laranjal do Jari/AP. O objetivo geral deste estudo é avaliar a eficácia de uma prática de Educação Ambiental baseada em uma dinâmica lúdica aplicada ao ensino médio, analisando em que medida essa abordagem promove a reflexão dos estudantes sobre a importância das macrófitas aquáticas como indicadoras da qualidade da água no rio Jari. Trata-se de uma pesquisa de caráter exploratório, com uma abordagem quali-quantitativa. O estudo foi realizado na Escola Estadual Professora Vanda Maria de Sousa Cabete, com turmas da 1ª, 2ª e 3ª séries do ensino médio (1ºA, 2ºA e 3ºA), totalizando 29 estudantes. A sequência didática foi organizada em duas etapas: uma exposição dialogada e uma dinâmica lúdica. Para a coleta de dados, foram aplicados questionários impressos estruturados e anônimos, compostos por sete questões fechadas e três abertas. Os resultados obtidos permitem afirmar que a hipótese deste estudo foi confirmada, uma vez que a prática de Educação Ambiental mediada pela dinâmica lúdica “Dança das Macrófitas” promoveu avanços significativos na aprendizagem dos estudantes e na sensibilização em relação ao papel ecológico das macrófitas aquáticas no contexto do rio Jari.",
  "abstract_shown": true,
  "affiliations": [
    "Instituto Federal do Amapá (IFAP)"
  ],
  "article_type": null,
  "arxiv": null,
  "author_total": 3,
  "authors": [
    {
      "affs": [
        0
      ],
      "name": "Beatriz Bastos Batista",
      "orcid": "0009-0005-5678-8890"
    },
    {
      "affs": [
        0
      ],
      "name": "Darley Calderaro Leal Matos",
      "orcid": "0000-0003-0888-8246"
    },
    {
      "affs": [
        0
      ],
      "name": "Elielson Borges da Rocha",
      "orcid": "0000-0002-8245-7877"
    }
  ],
  "bibtex": "https://research.draconitic.com/paper/fz2t2xhkn3zh7.bib",
  "cited_by": 0,
  "doi": "10.47401/revisea.v13.25682",
  "fulltext_url": "https://periodicos.ufs.br/revisea/article/view/25682",
  "id": "fz2t2xhkn3zh7",
  "issns": [
    "2359-4993"
  ],
  "landing_url": "https://doi.org/10.47401/revisea.v13.25682",
  "language": "pt",
  "licence": "CC-BY",
  "licence_label": "CC BY",
  "licence_source": "journal",
  "licence_url": "https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/",
  "metadata_licence": null,
  "native_subjects": [
    [
      "lcc",
      "GE1-350"
    ],
    [
      "lcc",
      "LC8-6691"
    ],
    [
      "openalex",
      "2308|Environmental Education in Latin America"
    ]
  ],
  "openalex": "W7225382970",
  "pdf_url": null,
  "pmcid": null,
  "pmid": null,
  "published": "2026-11-06",
  "publisher": "Universidade Federal de Sergipe",
  "ris": "https://research.draconitic.com/paper/fz2t2xhkn3zh7.ris",
  "sources": [
    {
      "first_seen": "2026-11-07T14:21:06Z",
      "native_id": "a2e3d090ca1d4ac3a82e2dcc2e9a796e",
      "source": "doaj",
      "url": "https://doi.org/10.47401/revisea.v13.25682"
    }
  ],
  "subjects": [
    {
      "field": "earth",
      "origin": "openalex:2308|Environmental Education in Latin America",
      "subfield": "environmental-science"
    }
  ],
  "title": "Educação Ambiental contextualizada e o rio Jari",
  "title_text": "Educação Ambiental contextualizada e o rio Jari",
  "type": "peer-reviewed",
  "updated_at": "2026-11-08T14:20:33Z",
  "url": "https://research.draconitic.com/paper/fz2t2xhkn3zh7",
  "venue": "Revista Sergipana de Educação Ambiental",
  "versions": []
}