学龄前听障儿童塞音嗓音起始时间影响因素研究

Abstract

目的探讨性别、年龄、语训时长对学龄前听障儿童塞音嗓音起始时间（voice onset time，VOT）的影响，为言语康复提供依据。方法选取学龄前健听儿童及听障儿童各20例，录取汉语声母塞音/b、p、d、t、g、k/与韵母/a/组成的6个音节，即/ba/、/pa/、/da/、/ta/、/ga/、/ka/，声调均为一声。使用Praat语音分析软件提取VOT值。采用3因素方差分析，因变量为VOT值，自变量为性别、年龄、语训时间。结果听障儿童不送气塞音VOT值普遍小于健听儿童，送气塞音VOT值普遍大于健听儿童。不同性别、年龄、语训时长儿童塞音/pa/、/da/、/ta/、/ga/、/ka/VOT值无显著差异（P＞0.05）。不同语训时长儿童塞音/ba/VOT值具有显著差异（P＜0.05），年龄与语训时长、性别在塞音/ba/VOT值上产生交互效应，简单主效应显示，4.5～6.0岁且语训时长超过1年的听障儿童中，女性VOT值显著长于男性（P＜0.05）。独立样本t检验结果显示，送气塞音存在显著性别差异，女性VOT值显著长于男性（P＜0.05），不送气塞音无显著性别差异（P＞0.05），其它组别听障儿童间送气塞音与不送气塞音均无统计学意义（P＞0.05）。结论塞音/ba/VOT受多因素影响，语训时长是影响听障儿童塞音/ba/VOT的关键因素，长期训练可显著优化其语音产出，且效果在4.5～6.0岁女童中尤为显著。

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@article{姒雨禾2026学龄前听障儿童塞音嗓音起始时间影响因素研究,
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  author = {姒雨禾 and 郑惠萍 and 刘婷婷 and 史文迪 and 肖永涛},
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RIS

TY  - JOUR
TI  - 学龄前听障儿童塞音嗓音起始时间影响因素研究
AU  - 姒雨禾
AU  - 郑惠萍
AU  - 刘婷婷
AU  - 史文迪
AU  - 肖永涛
PY  - 2026
DA  - 2026/07/01
JO  - Zhongguo tingli yuyan kangfu kexue zazhi
UR  - http://www.chsr.cn/zh/article/doi/10.3969/j.issn.1672-4933.2026.04.009/
AB  - 目的探讨性别、年龄、语训时长对学龄前听障儿童塞音嗓音起始时间（voice onset time，VOT）的影响，为言语康复提供依据。方法选取学龄前健听儿童及听障儿童各20例，录取汉语声母塞音/b、p、d、t、g、k/与韵母/a/组成的6个音节，即/ba/、/pa/、/da/、/ta/、/ga/、/ka/，声调均为一声。使用Praat语音分析软件提取VOT值。采用3因素方差分析，因变量为VOT值，自变量为性别、年龄、语训时间。结果听障儿童不送气塞音VOT值普遍小于健听儿童，送气塞音VOT值普遍大于健听儿童。不同性别、年龄、语训时长儿童塞音/pa/、/da/、/ta/、/ga/、/ka/VOT值无显著差异（P＞0.05）。不同语训时长儿童塞音/ba/VOT值具有显著差异（P＜0.05），年龄与语训时长、性别在塞音/ba/VOT值上产生交互效应，简单主效应显示，4.5～6.0岁且语训时长超过1年的听障儿童中，女性VOT值显著长于男性（P＜0.05）。独立样本t检验结果显示，送气塞音存在显著性别差异，女性VOT值显著长于男性（P＜0.05），不送气塞音无显著性别差异（P＞0.05），其它组别听障儿童间送气塞音与不送气塞音均无统计学意义（P＞0.05）。结论塞音/ba/VOT受多因素影响，语训时长是影响听障儿童塞音/ba/VOT的关键因素，长期训练可显著优化其语音产出，且效果在4.5～6.0岁女童中尤为显著。
SN  - 1672-4933
ER  -