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Peer-reviewedCC BY 4.0Médecine/Sciences

Séquençage d’ARN en cellule unique: Briser le mythe du clone

  • Ludivine Aguttes
  • Pierre-Yves Gasc
  • Sarah Guillou
  • Lucie Paret
  • Laurent Aussel
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Abstract

Dans le cadre de l’unité d’enseignement « Rédiger en sciences » d’Aix-Marseille Université, les étudiants du master 2 Microbiologie Intégrative et Fondamentale (MiF), en partenariat avec l’Institut de Microbiologie, Bioénergies et Biotechnologie (IM2B), ont été initiés aux exigences de l’écriture scientifique. Trois thématiques leur ont été proposées : les mécanismes d’adaptation au stress de l’enveloppe bactérienne, le séquençage d’ARN à l’échelle de la cellule unique et l´évolution de la pathogénicité des vibrios chez l´huître. À partir de publications originales, les étudiants ont rédigé des nouvelles scientifiques mettant en lumière les principaux résultats ainsi que la portée des travaux étudiés. Enrichi par des entretiens avec les auteurs, ces textes portent un regard original sur la compréhension du vivant dans les domaines de la microbiologie et de la santé.

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Cite

BibTeXRIS
BibTeX
@article{aguttes2026séquençage,
  title = {{Séquençage d’ARN en cellule unique: Briser le mythe du clone}},
  author = {Ludivine Aguttes and Pierre-Yves Gasc and Sarah Guillou and Lucie Paret and Laurent Aussel},
  journal = {Médecine/Sciences},
  year = {2026},
  month = may,
  doi = {10.1051/medsci/2026090},
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RIS
TY  - JOUR
TI  - Séquençage d’ARN en cellule unique: Briser le mythe du clone
AU  - Ludivine Aguttes
AU  - Pierre-Yves Gasc
AU  - Sarah Guillou
AU  - Lucie Paret
AU  - Laurent Aussel
PY  - 2026
DA  - 2026/05/29
JO  - Médecine/Sciences
DO  - 10.1051/medsci/2026090
UR  - https://amu.hal.science/hal-05755051v1
AB  - Dans le cadre de l’unité d’enseignement « Rédiger en sciences » d’Aix-Marseille Université, les étudiants du master 2 Microbiologie Intégrative et Fondamentale (MiF), en partenariat avec l’Institut de Microbiologie, Bioénergies et Biotechnologie (IM2B), ont été initiés aux exigences de l’écriture scientifique. Trois thématiques leur ont été proposées : les mécanismes d’adaptation au stress de l’enveloppe bactérienne, le séquençage d’ARN à l’échelle de la cellule unique et l´évolution de la pathogénicité des vibrios chez l´huître. À partir de publications originales, les étudiants ont rédigé des nouvelles scientifiques mettant en lumière les principaux résultats ainsi que la portée des travaux étudiés. Enrichi par des entretiens avec les auteurs, ces textes portent un regard original sur la compréhension du vivant dans les domaines de la microbiologie et de la santé.
SN  - 0767-0974
SN  - 1958-5381
ER  -