البناء العاملي للقياسات الجسمية لطلاب المدارس المتوسطة
- 1كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة الموصل
Abstract
تتجلى أهمية الدراسة في معرفة البناء العاملي للقياسات الجسمية لطلاب المراحل الدراسية المتوسطة، والتي من خلالها يمكنْ فهم طبيعة سير النمو السليم للطلابْ. ويهدف البحث إلى تحديد البناء العاملي البسيط لعوامل النمو الجسمية لطلاب المرحلة الدراسية المتوسطة، وتحديد مجموعة مقاييس مختصره يكون لها صلاحية تقديم وصف لنمو القياسات الجسمية للطلاب. واستخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته لطبيعة مشكلة البحث، واشتملت عينة الدراسة من (210) طلاب مقسمين بالتساوي على المراحل الثلاث، وتم الاعتماد على (22) قياساً يمثلون وزن الجسم، وستة قياسات لأطوال الجسم، وستة قياسات لمحيطات الجسم، وخمسة قياسات لأعراض الجسم، واربعة قياسات لسمك الثنايا الجلدية كأدوات للقياس، أما الوسائل الإحصائية فقد شملت الوسط الحسابي، والخطأ المعياري للوسط الحسابي، والانحراف المعياري، ومعامل الارتباط البسيط، ومعامل الالتواء، والمنوال والتحليل العاملي طريقة المكونات الأساسية لهوتلنج، باستخدام التدوير المتعامد بطريقة (Varimax)، وتم معالجة البيانات باستخدام الحزمة الإحصائية (SPSS). وتوصل الباحثان إلى استنتاجات التحليل العاملي للطلاب المتوسطة، سير النمو الجسمي لطلاب الدراسة المتوسطة يتميز بأنه شامل وعام لكل من وزن الجسم واطواله ومحيطاته واعراضه، وهناك بداية استقلال نسبي في طبيعة سير اطوال الجسم وأعراضه عن سمك ثناياه الجلدية ومحيطاته، وخلص إلى عاملين العامل الأول الذي اطلق عليه (عامل اطوال الجسم واعراضه)، والعامل الثاني الذي اطلق عليه (عامل سمك الثنايا الجلدية للجسم ومحيطاته).
Related
BibTeX
@article{الحيالي2026البناء,
title = {{البناء العاملي للقياسات الجسمية لطلاب المدارس المتوسطة}},
author = {سعود جمعة الحيالي and ثيلام يونس علاوي},
journal = {مجلة الرافدين للعلوم الرياضية},
year = {2026},
month = oct,
doi = {10.33899/rjss.v29i91.62204},
url = {https://doi.org/10.33899/rjss.v29i91.62204},
note = {CC BY},
}
RIS
TY - JOUR
TI - البناء العاملي للقياسات الجسمية لطلاب المدارس المتوسطة
AU - سعود جمعة الحيالي
AU - ثيلام يونس علاوي
PY - 2026
DA - 2026/10/25
JO - مجلة الرافدين للعلوم الرياضية
DO - 10.33899/rjss.v29i91.62204
UR - https://doi.org/10.33899/rjss.v29i91.62204
AB - تتجلى أهمية الدراسة في معرفة البناء العاملي للقياسات الجسمية لطلاب المراحل الدراسية المتوسطة، والتي من خلالها يمكنْ فهم طبيعة سير النمو السليم للطلابْ. ويهدف البحث إلى تحديد البناء العاملي البسيط لعوامل النمو الجسمية لطلاب المرحلة الدراسية المتوسطة، وتحديد مجموعة مقاييس مختصره يكون لها صلاحية تقديم وصف لنمو القياسات الجسمية للطلاب. واستخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته لطبيعة مشكلة البحث، واشتملت عينة الدراسة من (210) طلاب مقسمين بالتساوي على المراحل الثلاث، وتم الاعتماد على (22) قياساً يمثلون وزن الجسم، وستة قياسات لأطوال الجسم، وستة قياسات لمحيطات الجسم، وخمسة قياسات لأعراض الجسم، واربعة قياسات لسمك الثنايا الجلدية كأدوات للقياس، أما الوسائل الإحصائية فقد شملت الوسط الحسابي، والخطأ المعياري للوسط الحسابي، والانحراف المعياري، ومعامل الارتباط البسيط، ومعامل الالتواء، والمنوال والتحليل العاملي طريقة المكونات الأساسية لهوتلنج، باستخدام التدوير المتعامد بطريقة (Varimax)، وتم معالجة البيانات باستخدام الحزمة الإحصائية (SPSS). وتوصل الباحثان إلى استنتاجات التحليل العاملي للطلاب المتوسطة، سير النمو الجسمي لطلاب الدراسة المتوسطة يتميز بأنه شامل وعام لكل من وزن الجسم واطواله ومحيطاته واعراضه، وهناك بداية استقلال نسبي في طبيعة سير اطوال الجسم وأعراضه عن سمك ثناياه الجلدية ومحيطاته، وخلص إلى عاملين العامل الأول الذي اطلق عليه (عامل اطوال الجسم واعراضه)، والعامل الثاني الذي اطلق عليه (عامل سمك الثنايا الجلدية للجسم ومحيطاته).
SN - 1993-9345
SN - 2664-2514
ER -