PROJETO “PEQUENOS PROTETORES”: EDUCAÇÃO EM SAÚDE PARA PREVENÇÃO DE PARASITOSES INTESTINAIS E ANEMIAS CARENCIAIS NA INFÂNCIA
- 1Universidade Nove de Julho (UNINOVE), São Paulo, SP, Brasil
- 2Trindade Serviços Médicos, São Paulo, SP, Brasil
Abstract
Introdução: As parasitoses intestinais permanecem como importante problema de saúde pública no Brasil e representam uma causa evitável de anemias carenciais, devido à espoliação sanguínea e à competição por nutrientes. Entre os principais helmintos de relevância clínica destacam-se Ascaris lumbricoides, os ancilostomídeos, Trichuris trichiura e Enterobius vermicularis, sendo os ancilostomídeos os mais associados à anemia ferropriva. Essas infecções podem comprometer o crescimento, o desenvolvimento físico e o desempenho cognitivo das crianças. Nesse contexto, foi desenvolvido o projeto de extensão “Pequenos Protetores”, idealizado por acadêmicos do 3º semestre de Medicina da UNINOVE/Bauru, com o objetivo de promover educação em saúde sobre higiene pessoal e dos alimentos como estratégia simples e eficaz para prevenir parasitoses intestinais e, consequentemente, anemias carenciais. Objetivo: Sensibilizar o público infantil sobre a ocorrência das parasitoses intestinais e a importância da adoção de hábitos de higiene na prevenção das anemias carenciais, promovendo educação em saúde e conscientização coletiva. Material e Métodos: Trata-se de um relato de experiência baseado em uma intervenção educativo-preventiva realizada em abril de 2025, na Escola Estadual Prof. Vera Campagnani, em Bauru, São Paulo. Participaram aproximadamente 60 estudantes de 11 a 13 anos, matriculados no 5º e 6º anos do ensino fundamental. Inicialmente, foi ministrada uma palestra abordando definição, formas de transmissão, sintomas e prevenção das parasitoses intestinais. Em seguida, foram realizadas atividades lúdicas, incluindo demonstração da técnica correta de higienização das mãos e utilização de tinta invisível aplicada no dorso das mãos para representar a presença de agentes infecciosos não visíveis a olho nu. Também foi promovida uma dinâmica de “mitos e verdades”, permitindo avaliar a compreensão dos participantes de forma interativa. Ao final, foram distribuídos kits contendo sabonete líquido, balas de goma e panfletos educativos, além da fixação de um cartaz informativo na escola. Resultados: A intervenção alcançou aproximadamente 60 crianças, além dos professores presentes. A dinâmica de “mitos e verdades” demonstrou compreensão satisfatória do conteúdo por cerca de 90% dos participantes. As dúvidas identificadas entre os demais alunos foram esclarecidas durante a atividade, favorecendo a consolidação do aprendizado e estimulando o interesse pelo tema. Discussão: Medidas simples, como a correta lavagem das mãos e dos alimentos, o consumo de água tratada e o uso de calçados, constituem estratégias eficazes para prevenir parasitoses intestinais. Entretanto, fatores socioeconômicos, culturais e limitações relacionadas ao saneamento básico dificultam sua adoção, realidade evidenciada pelos relatos das próprias crianças durante a intervenção. A experiência demonstrou que ações educativas acessíveis ampliam o conhecimento da comunidade escolar e incentivam os participantes a atuarem como multiplicadores das informações recebidas. Conclusão: Projetos de extensão universitária aproximam estudantes de Medicina das necessidades reais da população e fortalecem a educação em saúde como ferramenta de prevenção. Entretanto, o controle das parasitoses intestinais e das anemias carenciais depende da integração entre educação em saúde, saneamento básico e políticas públicas, garantindo condições adequadas para a adoção das medidas preventivas.
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TI - PROJETO “PEQUENOS PROTETORES”: EDUCAÇÃO EM SAÚDE PARA PREVENÇÃO DE PARASITOSES INTESTINAIS E ANEMIAS CARENCIAIS NA INFÂNCIA
AU - Nicoli Belit SIMÕES ALVES
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AU - Maria Eduarda MARTINS CARDOSO
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PY - 2026
DA - 2026/10/23
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AB - Introdução: As parasitoses intestinais permanecem como importante problema de saúde pública no Brasil e representam uma causa evitável de anemias carenciais, devido à espoliação sanguínea e à competição por nutrientes. Entre os principais helmintos de relevância clínica destacam-se Ascaris lumbricoides, os ancilostomídeos, Trichuris trichiura e Enterobius vermicularis, sendo os ancilostomídeos os mais associados à anemia ferropriva. Essas infecções podem comprometer o crescimento, o desenvolvimento físico e o desempenho cognitivo das crianças. Nesse contexto, foi desenvolvido o projeto de extensão “Pequenos Protetores”, idealizado por acadêmicos do 3º semestre de Medicina da UNINOVE/Bauru, com o objetivo de promover educação em saúde sobre higiene pessoal e dos alimentos como estratégia simples e eficaz para prevenir parasitoses intestinais e, consequentemente, anemias carenciais. Objetivo: Sensibilizar o público infantil sobre a ocorrência das parasitoses intestinais e a importância da adoção de hábitos de higiene na prevenção das anemias carenciais, promovendo educação em saúde e conscientização coletiva. Material e Métodos: Trata-se de um relato de experiência baseado em uma intervenção educativo-preventiva realizada em abril de 2025, na Escola Estadual Prof. Vera Campagnani, em Bauru, São Paulo. Participaram aproximadamente 60 estudantes de 11 a 13 anos, matriculados no 5º e 6º anos do ensino fundamental. Inicialmente, foi ministrada uma palestra abordando definição, formas de transmissão, sintomas e prevenção das parasitoses intestinais. Em seguida, foram realizadas atividades lúdicas, incluindo demonstração da técnica correta de higienização das mãos e utilização de tinta invisível aplicada no dorso das mãos para representar a presença de agentes infecciosos não visíveis a olho nu. Também foi promovida uma dinâmica de “mitos e verdades”, permitindo avaliar a compreensão dos participantes de forma interativa. Ao final, foram distribuídos kits contendo sabonete líquido, balas de goma e panfletos educativos, além da fixação de um cartaz informativo na escola. Resultados: A intervenção alcançou aproximadamente 60 crianças, além dos professores presentes. A dinâmica de “mitos e verdades” demonstrou compreensão satisfatória do conteúdo por cerca de 90% dos participantes. As dúvidas identificadas entre os demais alunos foram esclarecidas durante a atividade, favorecendo a consolidação do aprendizado e estimulando o interesse pelo tema. Discussão: Medidas simples, como a correta lavagem das mãos e dos alimentos, o consumo de água tratada e o uso de calçados, constituem estratégias eficazes para prevenir parasitoses intestinais. Entretanto, fatores socioeconômicos, culturais e limitações relacionadas ao saneamento básico dificultam sua adoção, realidade evidenciada pelos relatos das próprias crianças durante a intervenção. A experiência demonstrou que ações educativas acessíveis ampliam o conhecimento da comunidade escolar e incentivam os participantes a atuarem como multiplicadores das informações recebidas. Conclusão: Projetos de extensão universitária aproximam estudantes de Medicina das necessidades reais da população e fortalecem a educação em saúde como ferramenta de prevenção. Entretanto, o controle das parasitoses intestinais e das anemias carenciais depende da integração entre educação em saúde, saneamento básico e políticas públicas, garantindo condições adequadas para a adoção das medidas preventivas.
SN - 2531-1379
SN - 2531-1387
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