IMPACTO DA EXTENSÃO ACADÊMICA NA CAPACITAÇÃO EM HEMATOLOGIA: ANÁLISE QUALI-QUANTITATIVA DAS COMPETÊNCIAS E DO ENGAJAMENTO PROMOVIDOS POR UMA LIGA UNIVERSITÁRIA NA AMAZÔNIA

@article{silva2026impacto,
  title = {{IMPACTO DA EXTENSÃO ACADÊMICA NA CAPACITAÇÃO EM HEMATOLOGIA: ANÁLISE QUALI-QUANTITATIVA DAS COMPETÊNCIAS E DO ENGAJAMENTO PROMOVIDOS POR UMA LIGA UNIVERSITÁRIA NA AMAZÔNIA}},
  author = {Flávia Cibele Pereira DA SILVA and Anderson Almeida ROSA and Ana Maria Almeida SOUZA and Maria Clara De Farias LUZZA and Gabriel Da Silva SOUSA and Ana Luiza Ibiapino BAKER and Iria Victoria Barreto MAIA and Luana Paula Cardoso GUIMARÃES and Maria Eduarda Ferreira CAVALCANTI and João Guilherme LOURENÇO and William Gabriel Pires REIS and Maria Eduarda Monteiro BARBOSA},
  journal = {Hematology, Transfusion and Cell Therapy},
  year = {2026},
  month = oct,
  doi = {10.1016/j.htct.2026.108489},
  url = {https://doi.org/10.1016/j.htct.2026.108489},
  note = {CC BY},
}

TY  - JOUR
TI  - IMPACTO DA EXTENSÃO ACADÊMICA NA CAPACITAÇÃO EM HEMATOLOGIA: ANÁLISE QUALI-QUANTITATIVA DAS COMPETÊNCIAS E DO ENGAJAMENTO PROMOVIDOS POR UMA LIGA UNIVERSITÁRIA NA AMAZÔNIA
AU  - Flávia Cibele Pereira DA SILVA
AU  - Anderson Almeida ROSA
AU  - Ana Maria Almeida SOUZA
AU  - Maria Clara De Farias LUZZA
AU  - Gabriel Da Silva SOUSA
AU  - Ana Luiza Ibiapino BAKER
AU  - Iria Victoria Barreto MAIA
AU  - Luana Paula Cardoso GUIMARÃES
AU  - Maria Eduarda Ferreira CAVALCANTI
AU  - João Guilherme LOURENÇO
AU  - William Gabriel Pires REIS
AU  - Maria Eduarda Monteiro BARBOSA
PY  - 2026
DA  - 2026/10/23
JO  - Hematology, Transfusion and Cell Therapy
DO  - 10.1016/j.htct.2026.108489
UR  - https://doi.org/10.1016/j.htct.2026.108489
AB  - Introdução: As ligas acadêmicas atuam como pilares de integração no ensino superior, promovendo complementação curricular e aproximação com a prática assistencial. Na hematologia, estratégias extensionistas focadas em raciocínio clínico, morfologia celular e diagnóstico laboratorial são fundamentais para mitigar lacunas na formação médico-biomédica. Nesse contexto, a Liga Acadêmica de Hematologia do Pará (LAHEPA) implementou e avaliou uma intervenção educacional presencial focada na interpretação do hemograma, manejo de anemias e abordagem das neoplasias hematológicas (com ênfase em leucemias agudas) aplicadas à realidade regional. Objetivo: Avaliar o alcance, o impacto pedagógico, o engajamento discente e a aquisição de competências técnico-organizacionais decorrentes de uma intervenção extensionista promovida por uma liga acadêmica de hematologia no Norte do Brasil. Material e Métodos: Trabalho original, analítico e de abordagem quali-quantitativa, estruturado a partir da avaliação de uma intervenção educacional promovida pela LAHEPA em maio de 2026, em Belém/PA (carga horária de 10 horas). A amostra reuniu 60 participantes (100% da capacidade alocada), divididos entre graduandos dos cursos de Medicina e Biomedicina. A metodologia de ensino combinou aulas expositivo-dialogadas com suporte visual de morfologia hematológica, sessões de perguntas/respostas e discussão de casos clínicos. A coleta de dados operou-se mediante formulários eletrônicos estruturados de perfil, assiduidade e percepção de impacto pedagógico, mediante consentimento livre e esclarecido dos participantes e garantia do anonimato dos dados, respeitando as diretrizes éticas em pesquisa com seres humanos. Avaliou-se também a viabilidade de parcerias externas para incentivo acadêmico (sorteios de bolsas integrais em plataformas preparatórias e insumos acadêmicos). Resultados e Discussão: A intervenção atingiu taxa de ocupação de 100% das vagas disponíveis, demonstrando elevada demanda por capacitações presenciais na região. Observou-se efetiva integração interdisciplinar entre acadêmicos de Medicina e Biomedicina, fortalecendo a visão multiprofissional da hematologia clínica e laboratorial. O formato dinâmico permitiu alta retenção e participação ativa nos blocos de discussão. Como estratégia de incentivo à permanência e valorização acadêmica, a organização viabilizou parcerias com empresas do setor educacional/médico (Estratégia MED, Doctor Class, Clube do Jaleco), distribuindo licenças anuais de plataformas de estudo e materiais de apoio aos participantes. Na dimensão gestora, mensurou-se ganho expressivo na consolidação de habilidades transversais pelos discentes organizadores, tais como captação de patrocínios, logística de eventos, comunicação científica e liderança em equipe. Conclusão: A avaliação da intervenção promovida pela LAHEPA demonstrou a eficácia das ligas acadêmicas na consolidação do ensino hematológico e na promoção da educação em saúde. A combinação de rigor científico, metodologias ativas de debate, integração multiprofissional e captação de incentivos acadêmicos comprovou que ações extensionistas bem estruturadas potencializam o aprendizado prático e fortalecem a formação acadêmica regional.
SN  - 2531-1379
SN  - 2531-1387
ER  -