DESCRIÇÃO E RESULTADOS DO PROJETO PARA CAPTAÇÃO DE DOADORES JOVENS REALIZADO NA UNIDADE GSH- BSST (BANCO DE SANGUE SANTA TERESA – PETRÓPOLIS/ RJ)
- 1Banco de Sangue Santa Teresa, Grupo GSH, Petrópolis, RJ, Brasil
Abstract
Introdução: A doação de sangue no Brasil é um ato voluntário alicerçado em valores de solidariedade e responsabilidade social. A sustentabilidade dos estoques de hemocomponentes enfrenta um desafio duplo: o envelhecimento da população, que amplia a demanda por transfusões, e a necessidade de renovação da base de doadores por meio da captação de jovens. Estratégias que levem a mobilização social e a formação de agentes multiplicadores são essenciais para estimular uma cultura de doação contínua. O projeto ''Escola de Super-Heróis'', realizado em Petrópolis (RJ) foi criado com a intenção de promover a conscientização social do público juvenil e de seus familiares. A experiência ratifica que ações educativas integradas à comunidade são eficazes para fortalecer o vínculo com os serviços de hemoterapia, garantindo a excelência no suporte aos pacientes que dependem da terapia transfusional. Objetivo: Descrever as estratégias realizadas dentro do Projeto “ ESCOLA DE SUPER HEROIS ” realizada no ano de 2023 no BSST, e seus resultados alcançados. Metodologia: A estratégia fundamentou-se em uma intervenção educativa, implementada em instituições de ensino públicas e privadas da cidade de Petrópolis (7 no total) no ano de 2023, que foram integradas ao calendário pedagógico local. A execução do projeto ocorreu por meio de um regime de cooperação técnica, no qual a Unidade de Hemoterapia proveu o suporte logístico e material didático, enquanto as unidades escolares disponibilizaram a infraestrutura necessária para as ações. O cronograma operacional foi estruturado em cinco eixos principais de atuação: 1. Sessões Informativas e Desmistificadoras: Palestras voltadas ao público juvenil com o objetivo de desconstruir tabus e fornecer embasamento científico sobre o ciclo vital do sangue e a importância da doação voluntária; 2. Gamificação e Engajamento: Realização de gincanas e desafios interativos da temática; 3. Simulações de Cenários Reais: Dinâmicas de grupo que reproduziram situações clínicas onde a terapia transfusional é imprescindível para a manutenção da vida, enfatizando a responsabilidade social do doador; 4. Protagonismo Estudantil: Estímulo à criação e execução de campanhas autorais pelos alunos, posicionando-os como agentes multiplicadores na captação de doadores entre familiares e a comunidade externa.; 5. Reconhecimento Institucional: Ao encerramento do ciclo letivo, as escolas com maior engajamento receberam a titulação simbólica de “Escola Super-Herói”, com certificação em evento público e ampla divulgação em mídias sociais para fortalecer o vínculo entre o serviço de hemoterapia e a sociedade civil. Os números de doações foram levantados pelo Real Blood (sistema informatizado utilizado no BSST). Resultados: Foi observado que essas iniciativas levam ao incentivo necessário para que novas gerações compreendam a necessidade da doação de sangue para a sustentabilidade da saúde e levou um aumento de 300 doações. Discussão: Esta abordagem buscou não apenas a reposição imediata de estoques, mas a construção de uma cultura de doação contínua e o despertar da consciência humanista nas futuras gerações de doadores, que entendemos como fundamental para o futuro dos estoques de sangue. Conclusão: O engajamento juvenil é um dos pilares essenciais que levam a sustentabilidade do ciclo vital do sangue, valorizando a generosidade humana como base fundamental da medicina transfusional.
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PY - 2026
DA - 2026/10/23
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AB - Introdução: A doação de sangue no Brasil é um ato voluntário alicerçado em valores de solidariedade e responsabilidade social. A sustentabilidade dos estoques de hemocomponentes enfrenta um desafio duplo: o envelhecimento da população, que amplia a demanda por transfusões, e a necessidade de renovação da base de doadores por meio da captação de jovens. Estratégias que levem a mobilização social e a formação de agentes multiplicadores são essenciais para estimular uma cultura de doação contínua. O projeto ''Escola de Super-Heróis'', realizado em Petrópolis (RJ) foi criado com a intenção de promover a conscientização social do público juvenil e de seus familiares. A experiência ratifica que ações educativas integradas à comunidade são eficazes para fortalecer o vínculo com os serviços de hemoterapia, garantindo a excelência no suporte aos pacientes que dependem da terapia transfusional. Objetivo: Descrever as estratégias realizadas dentro do Projeto “ ESCOLA DE SUPER HEROIS ” realizada no ano de 2023 no BSST, e seus resultados alcançados. Metodologia: A estratégia fundamentou-se em uma intervenção educativa, implementada em instituições de ensino públicas e privadas da cidade de Petrópolis (7 no total) no ano de 2023, que foram integradas ao calendário pedagógico local. A execução do projeto ocorreu por meio de um regime de cooperação técnica, no qual a Unidade de Hemoterapia proveu o suporte logístico e material didático, enquanto as unidades escolares disponibilizaram a infraestrutura necessária para as ações. O cronograma operacional foi estruturado em cinco eixos principais de atuação: 1. Sessões Informativas e Desmistificadoras: Palestras voltadas ao público juvenil com o objetivo de desconstruir tabus e fornecer embasamento científico sobre o ciclo vital do sangue e a importância da doação voluntária; 2. Gamificação e Engajamento: Realização de gincanas e desafios interativos da temática; 3. Simulações de Cenários Reais: Dinâmicas de grupo que reproduziram situações clínicas onde a terapia transfusional é imprescindível para a manutenção da vida, enfatizando a responsabilidade social do doador; 4. Protagonismo Estudantil: Estímulo à criação e execução de campanhas autorais pelos alunos, posicionando-os como agentes multiplicadores na captação de doadores entre familiares e a comunidade externa.; 5. Reconhecimento Institucional: Ao encerramento do ciclo letivo, as escolas com maior engajamento receberam a titulação simbólica de “Escola Super-Herói”, com certificação em evento público e ampla divulgação em mídias sociais para fortalecer o vínculo entre o serviço de hemoterapia e a sociedade civil. Os números de doações foram levantados pelo Real Blood (sistema informatizado utilizado no BSST). Resultados: Foi observado que essas iniciativas levam ao incentivo necessário para que novas gerações compreendam a necessidade da doação de sangue para a sustentabilidade da saúde e levou um aumento de 300 doações. Discussão: Esta abordagem buscou não apenas a reposição imediata de estoques, mas a construção de uma cultura de doação contínua e o despertar da consciência humanista nas futuras gerações de doadores, que entendemos como fundamental para o futuro dos estoques de sangue. Conclusão: O engajamento juvenil é um dos pilares essenciais que levam a sustentabilidade do ciclo vital do sangue, valorizando a generosidade humana como base fundamental da medicina transfusional.
SN - 2531-1379
SN - 2531-1387
ER -