PROJETO JOVENS MULTIPLICADORES DA DOAÇÃO DE SANGUE: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA EM HEMOTERAPIA

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  author = {Marcella Ferreira Bento MACIEL and Jordana Torri Regazzo FUZATO and Luciana Sacheto Bueno JERUSALEM and Fabrício Bíscaro PEREIRA and Marcelo Addas CARVALHO},
  journal = {Hematology, Transfusion and Cell Therapy},
  year = {2026},
  month = oct,
  doi = {10.1016/j.htct.2026.108257},
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  note = {CC BY},
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TY  - JOUR
TI  - PROJETO JOVENS MULTIPLICADORES DA DOAÇÃO DE SANGUE: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA EM HEMOTERAPIA
AU  - Marcella Ferreira Bento MACIEL
AU  - Jordana Torri Regazzo FUZATO
AU  - Luciana Sacheto Bueno JERUSALEM
AU  - Fabrício Bíscaro PEREIRA
AU  - Marcelo Addas CARVALHO
PY  - 2026
DA  - 2026/10/23
JO  - Hematology, Transfusion and Cell Therapy
DO  - 10.1016/j.htct.2026.108257
UR  - https://doi.org/10.1016/j.htct.2026.108257
AB  - Introdução: A formação de novos doadores é um dos principais desafios dos serviços de hemoterapia. Nesse contexto, a educação em saúde no ambiente escolar representa uma estratégia para promover o conhecimento sobre a doação voluntária de sangue e estimular a formação de futuros doadores. Com esse propósito, o Hemonúcleo de Piracicaba/UNICAMP desenvolveu o Projeto Jovens Multiplicadores da Doação de Sangue, voltado a estudantes do Ensino Médio das redes pública e privada, além de alunos de cursos técnicos e de graduação. Objetivo: Relatar a experiência da implantação de um projeto de educação continuada voltado à aproximação entre estudantes e o serviço de hemoterapia, promovendo a conscientização sobre a importância da doação voluntária de sangue. Metodologia: Trata-se de um relato de experiência sobre as ações desenvolvidas pelo Hemonúcleo de Piracicaba/UNICAMP em parceria com a Unidade Regional de Ensino de Piracicaba. Inicialmente, o projeto foi apresentado ao dirigente regional de ensino, à coordenação das PECs e à PEC de Ciências da Natureza para validação e implementação nas escolas estaduais. Em seguida, o Hemonúcleo participou da Formação Presencial de Ciências da Natureza, realizada entre os dias 27 e 29 de maio e 1° e 2 de junho de 2026, sensibilizando professores para a inclusão da temática da doação de sangue em sala de aula. Posteriormente, foi realizada palestra para estudantes do 2° e 3° anos do Ensino Médio. Como etapa prática, em 30 de junho de 2026, ocorreu visita técnica ao Hemonúcleo com 15 alunos, proporcionando conhecimento sobre o processo de doação de sangue e sua importância para a manutenção dos estoques. Resultados e Discussão: A sensibilização dos professores amplia o alcance do projeto, permitindo que o tema seja trabalhado continuamente no ambiente escolar e fortalecendo a formação de jovens multiplicadores. A aproximação dos estudantes com o serviço de hemoterapia favoreceu a compreensão sobre o processo de doação de sangue e desmistificou conceitos relacionados ao ato de doar. Entre os 15 participantes da visita técnica, 50% realizaram a doação de sangue, evidenciando o potencial das ações educativas para despertar o interesse pela doação ainda na juventude. Por tratar-se de um projeto em andamento, espera-se ampliar sua abrangência para outras instituições de ensino, contribuindo para a formação de futuros doadores regulares. Conclusão: O Projeto Jovens Multiplicadores da Doação de Sangue mostrou-se uma estratégia promissora de educação continuada, fortalecendo a integração entre ambiente de ensino e o serviço de hemoterapia. A experiência evidencia que ações educativas associadas à vivência prática contribuem para a conscientização dos jovens, estimulam a formação de potenciais doadores e fortalecem a cultura da doação voluntária de sangue, podendo repercutir positivamente na sustentabilidade dos estoques hemoterápicos.
SN  - 2531-1379
SN  - 2531-1387
ER  -